IE. PNP CAP.                                                                                                                                                                                          SUB DIRECCIÓN

“ALIPIO PONCE VÁSQUEZ”                                                                                                                                                                    NIVEL SECUNDARIA

                                                           SESIÓN DE APRENDIZAJE  Nº 08

I.    DATOS INFORMATIVOS

Área      : FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA  

Grado   : TERCERO                  Sección: “E”                     Ciclo       : VII

Fecha    : 15/05/2013                                                          Tiempo:   3 HORAS PEDAGÓGICAS

Tema:   Las normas y la convivencia

Capacidad (es): Identifica los principios éticos para una mejor convivencia democrática

II.    TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES PRIORIZADO(S)

TEMA TRANSVERSAL	VALORES PRIORIZADO(S)
ü  Educación para el emprendimiento               (  )     ü  Educación para la calidad de vida                (X)   ü  Educación Ambiental y prevención de los  desastres    naturales                                                         (  )	ü  Disciplina                    (    )    ü  Responsabilidad           ( X)    ü  Respeto                       ( X )

    SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS		ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES	RECURSOS	TIEMPO
MOTIVACIÓN   Y   EVALUACIÓN   PERMANENTE	INICIO Recuperación de saberes Conflicto cognitivo DESARROLLO Adquisición de la información, aplicación y transferencia de lo aprendido CIERRE Meta cognición Evaluación	La docente escribe en la pizarra una pregunta de inicio ¿Por qué es importante en una democracia tomar en cuenta las opiniones de los demás? A partir de sus respuestas se orienta a los estudiantes hacia la presentación del tema “las normas y la convivencia” Se plantea lo siguiente ¿Por qué son importantes las normas de convivencia? Se organiza el aula en equipos de trabajo colaborativo y se comunica el trabajo a realizar. Los estudiantes realizan un análisis del texto de la página 54 y 55 del libro de  3° de FCC para luego mediante el  trabajo colaborativo, elaboran un mosaico con el contenido temático y se realiza el monitoreo. Posteriormente mediante la técnica expositiva los estudiantes dan a conocer su trabajo. Culminado el tiempo procedemos a consolidar el tema enfatizando su importancia. Formula tres acciones que mejoren la convivencia en la escuela Aplicamos la Metacognición: ¿Desarrollaste todas las actividades con facilidad? ¿Tuviste dificultades en alguna? ¿Cómo lo resolviste?	Láminas Texto de FCC Cuaderno Lapiceros Plumones Regla Goma Tijeras Papelotes Revistas Periódicos	5 min 5 min 35 Min 45 min 40 min 5 min

    EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN		INDICADOR(ES) DE EVALUACIÓN	INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES	CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CIVICA Identifica los principios éticos de una convivencia democrática	IDENTIFICA LOS PRINCIPIOS ÉTICOS DE UNA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA A TRAVÉS DE UN ORGANIZADOR VISUAL	REGISTRO DE PRODUCCIÓN
VALORES Y ACTITUDES	RESPETO           PARTICIPACIÓN PERSEVERANCIA	RESPETA LOS PUNTOS DE VISTA DIFERENTES MUESTRA DISPOSICIÓN PARA EL TRABAJO COLABORATIVO	LISTA DE COTEJO

                                  ASESOR                                                                                       DOCENTE

(Subido por Yessica De La Cruz)